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昨日,2019年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人前锋号赞誉大会在人民大会堂举行,遥感信息工程学院龚龑教授获全国五一劳动奖章多年来,龚龑首要从事高光谱遥感、农业遥感以及遥感印象剖析研讨,并长期坚守在本科生和研讨生的教育岗位。



科研勇登攀


2007年,龚龑于武汉大学遥感信息工程学院博士结业并留校任教,是典型的从实验室走上讲台的教师。怎么处理科研与教育的联系?这是许多刚踏入作业岗位的青年教师都曾困惑的问题。对这一问题,在当年入职之时,龚龑便给出了清晰的答案:“我是一名教育作业者,教育是我的生命;而一流的大学教育,须是一流科研所滋补的教育。

                                             

龚龑深知,只要勇闯科研未知范畴,才能使大学教育有源头活水,才能使科学精力飘荡校园。农业现代化是民族复兴有必要面临的前史课题,合适我国国情的农业遥感技术存在许多值得探究的未知范畴。龚龑深信遥感技术必定会在农业现代化中奉献共同效果。他悉心致力于高光谱农业遥感研讨,和团队展开了长期研讨,创造性地提出几许和光谱相结合的农作物遥感办法,并自主研发了可供农户运用的便携式农作物长势参数丈量与智能剖析仪器,填补了该范畴的研讨空白。


龚龑(中)在辅导学生


学科穿插往往潜藏着新的科研突破点,要勇于开拓穿插范畴”,龚龑紧记我国闻名遥感科学家李德仁院士当年在讲堂上的结论。基因型和表型剖析是未来精准农业的关键技术之一,德国、荷兰等国家在这一范畴有长期堆集。能否完成“弯道超车”?龚龑和团队在“学科穿插”的思想中看到曙光。在朱英国院士和龚健雅院士的大力支持下,龚龑和团队成员将遥感学科和杂交稻遗传育种学科交融,成立了遥感表型组学杂交水稻精准育种实验室从无到有,从弱到强,实验室逐步打破该范畴国外研讨的独占,宣布一次次有力的我国人的声响,孕育着水稻遥感表型范畴下一次科技立异的到来。


教育是初心


科研须精进,教育乃初心。”这是龚龑的座右铭。2008年,作业刚满一年的龚龑参与了武汉大学青年教师教育比赛。经过院系、学部和校园的层层比赛,终究取得校园三等奖。初出茅庐的他那一次并未取得令自己满足的成果,但这次阅历引发了龚龑对教育与科研问题的无数次深化考虑。


学科前沿的滋润和一线科研作业的实践,使龚龑敏锐地观察到:以我国近年“高分辨率卫星对地观测方案”的深化推进为代表,国内外遥感技术展开迎来深层次革新。只要将科学精力的培育浸透在专业常识的培育进程中,学生才能在新式遥感常识爆发式增加的条件下,构成自主考虑并不断立异的科学素养。在教育中,他逐步构成了科学精力和专业常识联合培育的教育立异方式。



龚龑以为,“教师不能孤立的看待自己所承当的课程,应该从学科专业培育的全局了解课程的人物。”持之以恒的教育研究,使得龚龑的教育水平继续提高,一路开挂


2012年11月,龚龑再次参与武汉大学青年教师教育比赛,经过全新教育理念洗礼后的他取得了校园的一等奖。2014年11月,龚龑参与湖北省青年教师教育比赛取得一等奖第1名,获湖北省教育厅和教育工会联合颁发的“湖北青年教育能手”荣誉称号。2015年11月,获湖北五一劳动奖章。2016年8月,参与第三届全国高校青年教师教育比赛,获工科组一等奖第1名,受我国教科文卫体工会赞誉。2017年5月,获评第十二届“武汉大学杰出青年”


育人重立异


“把科技进步和立异作为经济社会展开的首要推进力气”,对当时这一国家战略,龚龑有着深入知道,并在人才培育的各层次活跃倡行。


在校园内,为了有针对性地进行立异本质提高,龚龑倾泻很多精力展开学生思辨才能的培育。他非常注重让学生从单纯承受常识、了解常识向自主探究常识、立异思想的跨过。在《高光谱遥感》课程教育中,屡次探究常识搬迁教育实践,在对机理与办法深入了解的基础上,斗胆鼓舞学生立异。他经过启示学生展开常识搬迁,曾辅导两项国家级大学生立异创业练习方案。学生们以为,“龚教师常常引导咱们自动考虑新旧办法之间的内涵联系,剖析前人的立异进程,让咱们收获颇丰。”


龚龑(中)在辅导学生


在龚龑看来,立异不能仅仅限制在校园内,将常识立异服务于全面建造小康社会的国家需求,是他的一向寻求。遥感信息工程学院博士生葛孟钰长期承受他辅导,2018年赴湖北省十堰市秦巴山区的张湾区方滩乡挂职副乡长。当地存档材料中土地使用前史记载匮乏的问题引起龚龑注重,他鼓舞葛孟钰善结合本身所学去考虑处理,服务当地规划决议计划。葛孟钰斗胆测验,经过景象格式剖析等办法,使用遥感科技为当地长期序列土地使用剖析供给了很好的技术支持。


2016年5月,龚龑的学生林志恒成功当选武汉大学支教团,奔赴离母校4500公里外的新疆生产建造兵团第五师中学支教。在他驻守新疆期间,龚龑经过电话、邮件等方式和他坚持密切联系,辅导其专业学习,还自动辅导林志恒等几位同学展开“虚拟现实”、“科学讲堂”等活动,丰厚孩子们的常识面,深受当地师生的喜欢。


为展开全民遥感科普作业,龚龑将目标划分为不同层次,对症下药。针对在校大学生,他投入很多精力于通识教育,针对人文、社会科学学生特色,全新改造出一门具有科普效果的课程《遥感技术使用及展开》。针对一般大众和外校学生,经过我国大学MOOC和珞珈在线等渠道展开教育,受益者数以万计。




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武汉大学

-luojia1893-


来历:武大工会

修改:陈丽霞 晓宇

审阅:吴江龙


投稿邮箱:whu_luojiahao@163.com

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